Diversidad sexual

ARTÍCULOS, GUÍAS, LEYES Y LIBROS

Abrazar la diversidad: propuestas para una educación libre de acoso homofóbico y transfóbico
Documento electrónico.
Tipo de documento: Manual.
Autor: Pichardo, José Ignacio; de Stéfano, Matías; Faure, Julia; Sáenz, Marina y Williams, Jennifer.
Editorial: Instituto de la Mujer y para la Igualdad de Oportunidades: Madrid.
Año: 2015
Colación: 184 p. / texto, pdf
Resumen: Esta publicación pretende constituir un instrumento de referencia en el análisis y propuesta de recomendaciones y estrategias para prevenir, detectar e intervenir en casos de acoso escolar por homofobia y transfobia en España.
Indexación libre: MANUAL, DIVERSIDAD SEXUAL, EDUCACIÓN, HOMOFOBIA, TRANSFOBIA, ACOSO
Enlace: http://www.inmujer.gob.es/actualidad/NovedadesNuevas/docs/2015/Abrazar_la_diversidad.pdf

Acoso homofóbico, derechos humanos y educación:una perspectiva no deficitaria de las políticas y prácticas de bienestar para la juventud queer
Documento electrónico.
Tipo de documento: Artículo.
Autor: Marshall, Daniel
Editorial: Revista Memoria Académica: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata.
Año: 2010
Colación: 17 p. / texto, pdf
Resumen: Este artículo aborda las formas de mejorar la capacidad de las comunidades escolares para proporcionar a jóvenes queer experiencias educativas estimulantes de modo de participar de manera productiva en las realidades de sus vidas, promoviendo y mejorando su bienestar.
Indexación libre: EDUCACIÓN, ACOSO HOMOFÓBICO, DERECHOS HUMANOS, EDUCACIÓN, JUVENTUD QUEER
Enlace: http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.4771/pr.4771.pdf

Actos performativos y constitución del género: un ensayo sobre fenomenología y teoría feminista
Documento electrónico (E19)
Tipo de documento: Ensayo.
Autor: Butler, Judith
Editorial: Debate Feminista
Año: 1990
Colación: 19 p / texto, pdf
Resumen: Tomado de Sue-Ellen Case (ed.), Performing Feminisms: Feminist Critical Theoryand Theatre,Johns Hopkins University Press, 1990, pp. 270-282.
Indexación libre: ACTOS PERFORMATIVOS, GÉNERO, TEORÍA FEMINISTA, JUDITH BUTLER
Enlace: http://www.debatefeminista.cieg.unam.mx/wp-content/uploads/2016/03/articulos/018_14.pdf

Diversidad sexual y escuela. Deconstruir la mirada para construir convivencia
Documento electrónico (P3)
Autor: Ramallo, José
Colación: 69 p. / texto, ppt
Resumen: Presentación del profesor José Ramallo sobre diversidad sexual y educación.
Indexación libre: DIVERSIDAD SEXUAL, ESCUELA, DERECHOS HUMANOS
Notas generales: Este documento se encuentra dentro de la carpeta MATERIAL COMPLEMENTARIO, que a su vez se encuentra dentro de DIVERSIDAD SEXUAL.
ENLACE: descargar aquí.

El ABC de la Teoría Queer
Documento electrónico (E34)
Tipo de documento: Artículo.
Autor: Rendón, Daniela Editorial: Espolea
Año: –
Colación: 6 p. / texto, pdf
Resumen: La palabra inglesa queer significa “extraño” o “peculiar”, sin embargo, a partir de los últimos años del siglo XIX y principios del XX el término empezó a ser usado de manera peyorativa hacia las personas homosexuales. Posteriormente se intentó eliminar este sentido despectivo. En la actualidad queer hace alusión principalmente a temas de carácter gay o lésbico, aunque también se relaciona con conceptos como el travestismo.
Indexación libre: TEORÍA QUEER, LGBT, GÉNERO 
Enlace: http://www.espolea.org/uploads/8/7/2/7/8727772/6.ddt-abcqueer_final.pdf 

Encuesta nacional de clima escolar en Uruguay 2016
Documento electrónico.
Complemento: Experiencias de niños, niñas y adolescentes lesbianas, gays, bisexuales y trans en establecimientos educativos.
Tipo de documento: Encuesta.
Autor: Colectivo Ovejas Negras.
Editorial: Fundación Todo Mejora: Chile; Gay, Lesbian & Straight Education Network (Glsen, USA).
Año: 2016
Colación: 41 p. / texto, pdf
Resumen: Los participantes realizaron una encuesta en línea sobre sus experiencias en los centros de estudios durante el año lectivo 2015, incluyendo si escucharon comentarios prejuiciosos, si se sintieron seguros, si fueron acosados y/o se sintieron cómodos en su centro de estudios. También se les preguntó sobre sus experiencias académicas, sus actitudes con respecto al centro de estudios, así como su participación y disponibilidad de recursos de apoyo en el mismo.
Indexación libre: ENCUESTA NACIONAL, URUGUAY, CLIMA ESCOLAR, DIVERSIDAD SEXUAL
Enlace: https://ovejasnegras.org/wp-content/uploads/2019/08/ENCUESTA-NACIONAL-DE-CLIMA-ESCOLAR-EN-URUGUAY-2016-VERSION-FINAL-DIC.2016-1.pdf

Familias y Diversidad Sexual
Complemento: Sistematización de la Reunión Satelital realizada en el marco del IV Encuentro Universitario de Género, Salud y Derechos Sexuales y Reproductivos: Nuevos retos para la investigación y la política pública (Montevideo, Uruguay).
Tipo de documento: Ponencia.
Autor: Clavero, Mauricio; Rubino, Valeria; Pecheny, Mario, Grunbaum,  Susana; Reina, Mónica, Barros, Irene; Sempol, Diego; Freitas, Paribanú; Campero, Raúl; Bacin, Gabriela; Medrado, Benedito y Rossi, Sabrina.
Editorial: UNFPA Uruguay
Año: 2015
Colación: 69 p. / texto, pdf
Resumen: El presente documento se basa en las exposiciones y comentarios realizados en la Reunión sobre Familias y Diversidad Sexual organizada por el Programa de Género, Salud Sexual y Reproductiva y Sexualidad de la Facultad de Psicología – Universidad de la República (UdelaR), el Departamento de Medicina Familiar y Comunitaria de la Facultad de Medicina – UdelaR, el Colectivo Ovejas Negras y el Fondo de Población de las Naciones Unidas – UNFPA, realizada en el marco del IV Encuentro Universitario de Género, Salud y Derechos Sexuales y Reproductivos el 21 de noviembre de 2015.
La reunión tuvo como principal objetivo ser un espacio de reflexión, intercambio y producción de conocimiento sobre familias y diversidad sexual, que brindase insumos para las políticas públicas y las prácticas profesionales en salud, educación y desarrollo social.
Indexación libre: FAMILIAS, DIVERSIDAD SEXUAL, GÉNERO, SALUD, DERECHOS SEXUALES
Enlace: http://ceip.edu.uy/documentos/2017/ifs/sexual/materiales/FamiliasyDiversidadSexual.pdf

Guía didáctica. Educación y diversidad sexual.
Documento electrónico.
Tipo de documento: Guía.
Autor: Colectivo Ovejas Negras
Editorial: Inmujeres, Mides.
Año: 2014
Colación: 113 p. / texto, pdf
Resumen: Este material tiene como propósito brindar herramientas conceptuales y metodológicas a docentes, y otros profesionales de la educación para el abordaje de la diversidad sexual en el ámbito educativo.
Indexación libre: GUÍA DIDÁCTICA, EDUCACIÓN, DIVERSIDAD SEXUAL
Enlace: https://issuu.com/ovejasnegrasuy/docs/gu__a_did__ctica_educaci__n_y_diver

Jóvenes y trans: algunos desafíos para las políticas públicas de juventud
Documento electrónico (E26)
Tipo de documento: Artículo.
Autor: Sempol, Diego
Editorial: –
Año: 2014
Colación: 17 p. / texto, pdf
Resumen: En los últimos años la población trans viene siendo objeto de atención política, social y académica debido a sus niveles importantes de exclusión social, económica y cultural. Pero esta focalización no se ha traducido en América Latina ni en Uruguay en la producción de datos estadísticos confiables sobre su realidad y problemática específica.
Indexación libre: JÓVENES, TRANS, POLÍTICAS PÚBLICAS
Enlace: https://www.gub.uy/ministerio-desarrollo-social/sites/ministerio-desarrollo-social/files/2019-09/inju-plan-de-accion-2015-2025-estudios.pdf, pp 43-59

Judith Butler para principiantes
Documento electrónico (E20)
Tipo de documento: Artículo periodístico.
Autor: Sabsay, Leticia
Editorial: Página 12
Año: 2009
Colación: 6 p / texto, pdf
Resumen: Judith Butler es la autora de uno de los libros más influyentes del pensamiento contemporáneo, El género en disputa. Feminismo y la subversión de la identidad, donde ya en los años noventa ponía en jaque la idea de que el sexo es algo natural mientras el género se construye socialmente. Sus trabajos filosóficos, complejos y muy difíciles de divulgar sin desvirtuar, han contribuido a construir lo que hoy se conoce como Teoría Queer y tuvieron un papel fundacional en el desarrollo del movimiento queer. Esta breve guía se detiene en puntos clave de su pensamiento.
Indexación libre: JUDITH BUTLER, FEMINISMO, GÉNERO
Enlace: https://www.pagina12.com.ar/diario/suplementos/soy/1-742-2009-05-08.html 

La Teoría Queer: la de-construcción de las sexualidades periféricas
Documento electrónico (E35)
Tipo de documento: Artículo.
Autor: Fonseca, Carlos y Quintero, María Luisa
Editorial: Sociológica
Año: 2009
Colación: 18 p. / texto, pdf
Resumen: La Teoría Queer es la elaboración teórica de la disidencia sexual y la de-construcción de las identidades estigmatizadas, que a través de la resignificación del insulto consigue reafirmar que la opción sexual distinta es un derecho humano. Las sexualidades periféricas son todas aquellas que se alejan del círculo imaginario de la sexualidad “normal” y que ejercen su derecho a proclamar su existencia. Temas como “dejar ser”, el derecho al amor y los roles sociales son abordados en este texto, que intenta explicar las causas y consecuencias de un sistema social basado en la separación de las personas y no en lo que las hace comunes.
Indexación libre: TEORÍA QUEER, SEXUALIDADES PERIFÉRICAS, GÉNERO, MASCULINIDAD, HOMOSEXUALIDAD.
Enlace: http://www.scielo.org.mx/pdf/soc/v24n69/v24n69a3.pdf

“Locas”, “travas” y “marimachos”: Identidades políticas, intervención educativa y desafíos para un trabajo con la diversidad sexual en el sistema educativo
Documento electrónico (E22)
Tipo de documento: Artículo.
Autor: Sempol, Diego
Editorial: ANEP – Administración Nacional de Educación Pública
Año: 2014
Colación: 11 p. / texto, pdf
Resumen: En los últimos diez años, el movimiento de la Diversidad Sexual en Uruguay logró importantes conquistas legales y simbólicas en la lucha contra la discriminación por orientación sexual e identidad de género. Estos actores sociales introdujeron nuevas nociones de ciudadanía al politizar aspectos tradicionalmente considerados íntimos y denunciaron la existencia de un déficit democrático al interpelar la hegemonía heterosexista a nivel político y social.
Indexación libre: DIVERSIDAD SEXUAL, EDUCACIÓN, IDENTIDADES, LOCAS, TRAVAS, MARIMACHOS
Enlace: https://docplayer.es/50947178-Locas-travas-y-marimachos-identidades-politicas-intervencion-educativa-y-desafios-para-un-trabajo-con-la-diversidad-sexual-en-el-sistema-educativo.html

Normalizar ante todo. Ideologías prácticas sobre la identidad sexual y de género de los/as jóvenes en la dinámica de las instituciones orientadas a la juventud
Documento electrónico.
Tipo de documento: Artículo.
Autor: Elizade, Silvia.
Editorial: Revista Argentina De Estudios De Juventud, 1(1).
Año: 2009
Colación: 11 p. / texto, pdf
Resumen: Con foco en el relevamiento y análisis de las ideologías prácticas que guían numerosas intervenciones institucionales de cara a la actuación de ciertas expresiones e identidades de género y sexuales por parte de chicos y chicas, el trabajo revisa críticamente la activación cotidiana de un poderoso dispositivo normalizador de estas diferencias, cuyas bases se asientan en el imperativo hegemónico de administrar, clasificar y fijar lo que de otro modo representaría una interpelación explícita al propio lugar de autoridad y autenticidad del quehacer institucional dominante: el carácter flexible de la sexualidad y el deseo, la pluridimensionalidad genérica, y los múltiples procesos de construcción y experimentación social y cultural de los cuerpos.
Indexación libre: IDENTIDAD SEXUAL, IDENTIDAD DE GÉNERO, JUVENTUD
Enlace: https://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/revistadejuventud/article/view/1475/1249

Performatividad, precariedad y políticas sexuales
Documento electrónico.
Tipo de documento: Artículo.
Autor: Butler, Judith.
Editorial: AIBR, Revista de Antropología Iberoamericana, Vol. 4 No. 3.
Año: 2009
Colación: 18 p. / texto, pdf
Resumen: La idea de performatividad de género constituye uno de los conceptos centrales en la obra de Judith Butler. En este ensayo la autora norteamericana realiza una revisión de este término y describe  cómo este concepto nos hace interesarnos por la noción de precariedad. Butler considera la precariedad como una condición inducida en la que una serie de personas quedan expuestas al insulto, la violencia y la exclusión, con riesgo a ser desprovistas de su condición de sujetos reconocidos. La autora se pregunta cómo es posible la reivindicación de un derecho cuando no se tiene el derecho a la reivindicación o cómo se deben seguir ciertas normas  precisamente para poder alterarlas. Se trata de aspectos aparecen de manera recurrente en la construcción social de los estados-nación.
Indexación libre: PERFORMATIVIDAD, PRECARIEDAD, POLÍTICAS SEXUALES, POST-ESTRUCTURALISMO, BUTLER
Enlace: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4934440

Políticas públicas y diversidad sexual. Análisis de la heteronormatividad en la vida de las personas y las instituciones
Documento electrónico.
Tipo de documento: Informe.
Autor: Scagliola, Andrés; Sempol, Diego; Schenck, Marcela; Rocha, Cecilia; Rubino, Valeria y Calco Núñez, Maia.
Editorial: MIDES
Año: 2013
Colación: 168 p. / texto, pdf
Resumen: La presente publicación es resultado de un convenio entre la Asesoría Macro en Políticas Sociales (Ministerio de Desarrollo Social) y el Instituto de Ciencia Política de la Facultad de Ciencias Sociales (Universidad de la República) para el estudio de la diversidad sexual y las políticas públicas.
Indexación libre: POLÍTICAS PÚBLICAS, DIVERSIDAD SEXUAL, HETERONORMATIVIDAD
Enlace: http://dspace.mides.gub.uy:8080/xmlui/bitstream/handle/123456789/1811/Diversidad_sexual_y_politicas_publicas.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Propuesta didáctica para el abordaje de la educación sexual en Educación Inicial y Primaria
Documento electrónico.
Tipo de documento: Libro.
Autor: Asociación Civil Gurises Unidos
Editorial: Consejo de Educación Inicial y Primaria (CEIP)
Año: 2017
Colación: 97 p. / texto, pdf
Resumen: El objetivo de la publicación es brindar orientaciones teóricas y metodológicas para abordar los contenidos de educación sexual, del Programa de Educación Inicial y Primaria, mediante propuestas acordes a la etapa vital por la que transitan niños y niñas.
Indexación libre: EDUCACIÓN SEXUAL, PROPUESTA DIDÁCTICA, EDUCACIÓN INICIAL
Enlace: https://www.gurisesunidos.org.uy/wp-content/uploads/2017/07/Gu%C3%ADa-Educaci%C3%B3n-Sexual.pdf

Salud y Diversidad Sexual. Guía para profesionales de la salud.
Documento electrónico.
Tipo de documento: Guía.
Autor: Colectivo Ovejas Negras, Ministerio de Salud, ASSE, Facultad de Medicina, Facultad de Psicología, UNFPA.
Editorial: UNFPA
Año: 2015
Colación: 220 p. / texto, pdf
Resumen: El  presente material  surge de los contenidos  trabajados en los Cursos sobre  “Salud y Diversidad Sexual” dirigidos  a estudiantes universitarios y profesionales  del área de la salud, implementados desde 2013  por las Facultades de Medicina y Psicología de la Universidad de la República, el Colectivo Ovejas Negras, la Administración de Servicios de Salud del Estado, el Ministerio de Salud Pública y el Fondo de Población de las Naciones Unidas.
Indexación libre: GUÍA, SALUD, DIVERSIDAD SEXUAL,
Enlace: https://uruguay.unfpa.org/sites/default/files/pub-pdf/Salud%20y%20Diversidad%20Sexual.pdf 

“Sexualidad y prevención: discursos sexistas y heteronormativos en la escuela media”
Documento electrónico (E24)
Tipo de documento: Artículo.
Autor: Morgade, Graciela
Editorial: Revista del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación
Año: 2006
Colación: 20 p. / texto, pdf
Resumen: En este artículo presentamos resultados preliminares de una investigación en curso denominada “Presencia y ausencia de las sexualidades femeninas y masculinas de los-as jóvenes estudiantes en la escuela media”1 que se propone relevar las condiciones institucionales de posibilidad para una educación sexual con enfoque de género en la Ciudad de Buenos Aires y en ese nivel educativo.
Indexación libre: SEXUALIDAD, DISCURSOS SEXISTAS, ESCUELA MEDIA.
Enlace: https://www.uepc.org.ar//conectate/wp-content/uploads/2013/04/Sexualidad_y_prevencion_ Discursos_sexistas_en_la_escuela_media.pdf 

Violencia heteronormativa hacia personas trans en instituciones educativas en Uruguay
Documento electrónico (E25)
Tipo de documento: Artículo.
Autor: Rocha, Cecilia
Editorial: Revista Temas de Educación
Año: 2015
Colación: 31 p. / texto, pdf
Resumen: El artículo presenta los principales resultados de una investigación cualitativa sobre la prevalencia de la heteronormatividad en las instituciones educativas en Uruguay y su impacto sobre las experiencias de cuerpos e identidades que la desafían. A partir de la aplicación de entrevistas en profundidad a personas que se reconocen en una identidad trans, se examina la violencia que han sufrido en la esfera educativa, procurando aportar a comprender las especificidades de la violencia homo–lesbo–transfóbica. En la introducción se plantea el problema de estudio y su relevancia para el campo educativo y de las políticas públicas. La sección dos presenta la metodología utilizada y la tres indica el marco teórico y conceptual que guío la investigación. La evidencia empírica se presenta en la sección cuatro, describiéndose los diferentes tipos de violencia que afectan a los/as estudiantes trans y las estrategias que desarrollan para gestionarla. Las conclusiones reflexionan sobre las raíces de la homo–lesbo–transfobia en la educación formal en el país, enfatizan el rol de los factores institucionales y señalan la importancia de reformar las políticas públicas en la materia.
Indexación libre: EDUCACIÓN, VIOLENCIA HOMO-LESBO.TRANSFOBIA, HETERONORMATIVIDAD, IDENTIDADES TRANS
Enlace: https://www.researchgate.net/publication/304013929_Violencia_heteronormativa_hacia_personas_trans_en_instituciones_educativas_en_Uruguay 

RECURSOS AUDIOVISUALES

1 de cada 10 hombres es gay – Fernet Cinzano
Documento proyectable o vídeo (V25)
Tipo de documento: video.
Autor: Giménez, Augusto
Editorial: Fernet Cinzano
Año: 2005
Colación: vídeo, mp4
Resumen: Publicidad de Fernet Cinzano.
Indexación libre: GAY, PUBLICIDAD, FERNET, HOMOFOBIA
Enlace: https://www.youtube.com/watch?v=MGd_moTzJI8 

CERVEZA QUILMES 2012 – #IGUALISMO
Documento proyectable o vídeo (V27)
Tipo de documento: video.
Autor: Quilmes
Editorial: Quilmes
Año: 2011
Colación: vídeo, mp4.
Resumen: Cuando los hombres y las mujeres se encuentran, nace el #IGUALISMO. Publicidad de cerveza.
Indexación libre: IGUALISMO, CERVEZA, QUILMES, PUBLICIDAD.
Enlace: https://www.youtube.com/watch?v=W62dc9Q-ZYg 

¿Cuál es la diferencia?
Documento proyectable o vídeo (V23)
Tipo de documento: video.
Autor: Ovejas Negras.
Editorial: Ovejas Negras.
Año: 2012
Colación: video, mp4
Resumen: Este video muestra cómo no tener en cuenta un enfoque de diversidad de género puede llevar a diagnósticos de salud erróneos, lo que puede afectar a la salud de las personas LGTIB. Es parte de la iniciativa «Centros Libres de Homofobia» de Uruguay, organizada por el Colectivo Ovejas Negras, el Ministerio de Salud Pública, RAP, ASSE, la Universidad de la República Oriental del Uruguay y UNFPA Uruguay.
Indexación libre: DIVERSIDAD SEXUAL, SALUD, HOMOFOBIA
Enlace: https://www.youtube.com/watch?v=WUnGHQNpxQY 

Diversidad · Discriminación
Documento proyectable o vídeo (V29)
Tipo de documento: video.
Autor: MIDES
Editorial: MIDES
Año: 2018
Colación: video, mp4
Resumen: Centros Promotores de Derechos (CPD) es una propuesta de la Dirección Nacional de Promoción Sociocultural (DNPSC) del MIDES que busca complementar acciones con la Dirección de Derechos Humanos de CODICEN, el Consejo de Educación Secundaria (CES) y el Consejo de Educación.
Indexación libre: DIVERSIDAD SEXUAL, DISCRIMINACIÓN, MIDES
Enlace: https://www.youtube.com/watch?v=0-H-2s3Pxng 

Juani: «Me siento un varón» – 100 Días Para Enamorarse
Documento proyectable o vídeo (V24)
Tipo de documento: video.
Autor: 100 Días Para Enamorarse
Editorial: Telefe
Año: 2018
Colación: video, mp4
Resumen: Telefe presenta “100 días para enamorarse”, la nueva comedia romántica de Telefe y Underground. Juani es un personaje que encarna a un varón trans.
Indexación libre: TELEFE, VARÓN TRANS
Enlace: https://www.youtube.com/watch?v=bLKsCb2UuzU

Juani: «Quiero que me vean como me siento» – 100 Días Para Enamorarse
Documento proyectable o vídeo (V25)
Tipo de documento: video.
Autor: 100 Días Para Enamorarse
Editorial: Telefe
Año: 2018
Colación: video, mp4
Resumen: Juani es un personaje que encarna a un varón trans.
Indexación libre: VARÓN TRANS, TELEFE.
Enlace: https://www.youtube.com/watch?v=UEpT7Zml0jY 

Lesbiatán.
Documento proyectable o vídeo (V26)
Tipo de documento: video.
Autor: Moura, Sonia
Editorial: Aireana
Año: 2018
Colación: vídeo, mp4
Resumen: “LESBIATÁN” que tiene por objetivo contar de forma sencilla y con humor lo que pasan las lesbianas a la hora de decidir salir del closet, los mitos y situaciones que muchas veces les toca afrontar en su entorno familiar y social a causa del gran tabú que existe en torno a ellas pero sobre todo la discriminación que sufren en muchas situaciones. La producción de los videos estuvo a cargo de la productora Kuña Kilombo Sonia Moura y Aireana. 
Indexación libre: LESBIANA, CLOSET, HUMOR, MITOS.
Enlace: https://www.youtube.com/watch?v=5nWupr00rb8 

#LeyTransYa, Inclusión educativa
Documento proyectable o vídeo (V9)
Tipo de documento: video.
Autor: Ovejas Negras
Editorial: Ovejas Negras
Año: 2018
Colación, formato: video, mp4.
Notas: Debido al acoso escolar y la discriminación en Uruguay 6 de cada 10 personas trans no logran completar el ciclo básico de secundaria. Necesitamos más apoyo institucional y un sistema de becas que garantice el derecho a la educación.
Indexación libre: LEY TRANS, EDUCACIÓN, DISCRIMINACIÓN, OVEJAS NEGRAS
Enlaces: https://www.youtube.com/watch?v=4wUb4S6l4Q8

¿Qué dice la Ley Trans?
Documento proyectable o vídeo (V1)
Tipo de documento: video.
Autor: Horizonte de Libertades
Editorial: Horizonte de Libertades
Año: 2018
Colación, formato: video, mp4
Indexación libre: LEY TRANS,
Enlaces: https://www.youtube.com/watch?v=kfT-ZdHDA9M

Otra Educación es posible. Ana Laura Fiorito
Documento proyectable o vídeo (V10)
Tipo de documento: video.
Autor: Ovejas Negras
Editorial: Ovejas Negras
Año: 2015
Colación, formato: video, mp4.
Indexación libre: EDUCACIÓN DIVERSA, SEXUALIDAD, OVEJAS NEGRAS,
Enlaces: https://www.youtube.com/watch?v=xJiXSIJDFqQ

Otra Educación es posible. Josefina González
Documento proyectable o vídeo (V11)
Tipo de documento: video.
Autor: Ovejas Negras
Editorial: Ovejas Negras
Año: 2015
Colación, formato: video, mp4.
Notas: Campaña audiovisual con testimonios de personas que han sufrido algún tipo de violencia o discriminación por identidad de género u orientación sexual en el sistema educativo uruguayo.
Indexación libre: EDUCACIÓN DIVERSA, EDUCACIÓN INCLUSIVA, OVEJAS NEGRAS,
Enlace: https://www.youtube.com/watch?v=LGX8vB8OgbE

Otra Educación es posible. Josefina González (2)
Documento proyectable o vídeo (V12)
Tipo de documento: video.
Autor: Ovejas Negras
Editorial: Ovejas Negras
Año: 2015
Colación, formato: video, mp4.
Notas: Campaña audiovisual con testimonios de personas que han sufrido algún tipo de violencia o discriminación por identidad de género u orientación sexual en el sistema educativo uruguayo.
Indexación libre: EDUCACIÓN DIVERSA, EDUCACIÓN INCLUSIVA, OVEJAS NEGRAS,
Enlaces: https://www.youtube.com/watch?v=5h21A_KpBBY

Otra Educación es posible. Paulo Rodríguez.
Documento proyectable o vídeo (V13)
Tipo de documento: video.
Autor: Ovejas Negras
Editorial: Ovejas Negras
Año: 2015
Colación, formato: video, mp4.
Notas: Campaña audiovisual con testimonios de personas que han sufrido algún tipo de violencia o discriminación por identidad de género u orientación sexual en el sistema educativo uruguayo.
Indexación libre: EDUCACIÓN DIVERSA, EDUCACIÓN INCLUSIVA, OVEJAS NEGRAS,
Enlaces: https://www.youtube.com/watch?v=Xl_S606TqnI

Otra Educación es posible. Rodrigo Falcón.
Documento proyectable o vídeo (V14)
Tipo de documento: video.
Autor: Ovejas Negras
Editorial: Ovejas Negras
Año: 2015
Colación, formato: video, mp4.
Notas: Campaña audiovisual con testimonios de personas que han sufrido algún tipo de violencia o discriminación por identidad de género u orientación sexual en el sistema educativo uruguayo.
Indexación libre: EDUCACIÓN DIVERSA, EDUCACIÓN INCLUSIVA, OVEJAS NEGRAS,
Enlaces: https://www.youtube.com/watch?v=8Ry_I460P2M